In den letzten zwanzig Jahren ist die Gewalt an Schulen zu einem ernsten sozialen Problem geworden. So haben Forscher, Forscherinnen und Entscheidungsträger beschlossen, die Gründe und Konsequenzen zu erfassen und wirkungsvolle Mittel einzusetzen, damit die Ausweitung des Übels verringert werden kann. Soziologen, Psychologen und andere Sozialforscher beschäftigen sich seit langem mit diesem Phänomen, im Gegensatz zur volkswirtschaftlichen Forschung, die sich erst seit kurzem für die Gewalt an Schulen näher interessiert. Dieser Artikel gibt einen Überblick über die empirischen Kenntnisse zum Thema, ausgehend von ökonomischer Literatur und anderen ähnlichen Disziplinen. Die wichtigsten Resultate zeigen auf, dass die Gewalt an Schulen negative Auswirkungen auf die schulischen Erfolge haben, aber auch auf den Einstieg ins Erwerbsleben. Daher würde eine Reduktion dieser Art von Gewalt nicht nur die Lebensqualität der darunter leidenden Schüler verbessern,