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Thema
Standard
nella formazione, valutazione di sistema e sviluppo della qualità |
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Vincent
Dupriez
Regolazione
e pilotaggio dei sistemi formativi: l’armonizzazione di
due sistemi storicamente decentralizzati, l’Inghilterra
e il Belgio francofono |
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Negli ultimi 15 anni i sistemi
formativi in Inghilterra e nel Belgio francofono hanno attuato
un importante processo di armonizzazione e standardizzazione.
Il confronto fra i due sistemi mette in evidenza fino a che
punto queste trasformazioni avvengano all’interno di contesti
istituzionali caratterizzati da tensioni e con delle differenze
molto pronunciate nel ricorso alla valutazione quale strumento
di pilotaggio. Tuttavia in entrambe le situazioni la chiara
avanzata di parametri nazionali prescrittivi tesi all’armonizzazione
del sistema sembrano mettere in discussione la legittimità
professionale e la competenza degli insegnanti quale fonte di
influenza e di riconoscimento. |
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