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Thema
Bildungsstandards,
Systemevaluation und Qualitätsentwicklung |
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Vincent
Dupriez
Regulierung
und Steuerung des Schulsystems: Verfahren der Harmonisierung,
aufgezeigt an den historisch gewachsenen, dezentralistisch organisierten
Schulsystemen Englands und Belgiens (französischsprachiger
Landesteil) |
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Die Schulsysteme Englands
und des französischsprachigen Teil Belgiens haben in den
vergangenen 15 Jahren einen zentralen Harmionisierungs- und
Standardisierungsprozess erlebt. Ein Vergleich der beiden Systeme
zeigt auf, wo in den unterschiedlichen institutionellen Kontexten
damit verbundene Tranformationen umgesetzt werden und wie unterschiedlich
auf Evaluation als Ressource zur Steuerung zurückgegriffen
wird. Gemeinsam ist beiden Kontexten, dass ersichtlich wird,
dass durch die Harmonisierung des Schulsystems der verbindliche
Charakter und die Durchsetzungskraft der Standards zunimmt,
während gleichzeitig die Professionalität und die
Expertise von Lehrpersonen an Gewicht verliert und somit delegitimiert
wird. |
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