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Varia
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Urs
Grob, Katharina Maag Merki et Xaver Büeler
Young Adult Survey. Fondements théoriques d'un système
d'indicateurs sur les compétences transversales et quelques
résultats des analyses de validation. |
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Les fondements théoriques
et méthodologiques du projet «Young adult survey
(YAS)» sont présentés dans la présente
contribution. Ce projet est partie intégrante des «enquêtes
fédérales auprès de la jeunesse et des
recrues ch-x» dont le but est le développement
d’un système d’indicateurs sur «les
compétences transversales» (überfachliche
Kompetenzen) des jeunes adultes en Suisse. Deux éléments
empiriques des instruments utilisés sont présentés:
premièrement, l’identification des dimensions pertinentes
des compétences transversales sur la base d’une
analyse curriculaire; deuxièmement, la vérification
de la qualité de l’opérationnalisation à
partir d’indices issus de mesures psychométriques,
ainsi qu’une analyse exploratoire métafactorielle.
Les résultats concernant l’objectivité,
la fiabilité et la validité des mesures indiquent
que les buts assignés aux instruments sont atteints.
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