 |
Il contributo discute la
verifica della tesi secondo cui gli stereotipi relativi al sesso
sono un dei fattori con valenza predittiva per lo sviluppo della
violenza dei giovani maschi. Si tratta della questione, se sia
sensato o addirittura necessario che studi empirici sul tema
della «violenza nella scuola» prendano in considerazione
detti stereotipi come un indicatore importante. I risultati
disponibili mostrano, sulla base di un confronto del grado di
predittività del clima di classe con quello degli stereotipi
sessuali, che gli stereotipi sono un indicatore necessario ma
non sufficiente per spiegare la violenza nella scuola. |
|
