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Attualmente le donne in
Francia hanno maggiori possibilità di lasciare il sistema
scolastico con una formazione generale. Ma la segmentazione
del mercato del lavoro tra impieghi maschili di alto e impieghi
femminili di scarso valore si ripercuote sul sistema della formazione
iniziale provocando una manifesta separazione tra ragazzi e
ragazze in corsi e curricoli diversi (letterari e legati al
terziario per le ragazze, scientifici e tecnico-industriali
per i ragazzi). La spinta verso una maggiore formazione femminile
tende a produrre una divisione verticale tra le ragazze che
hanno una formazione equivalente o superiore alla maturità
e quelle con una formazione inferiore. L'articolazione delle
differenze nella formazione e nell'inserimento professionale
sullo sfondo dell'appartenenza sessuale, rinvia così
ai rapporti sociali tra i sessi, a loro volta strutturati secondo
una logica di potere. |
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